“题”来“题”去——部编版教材“标题”在三轮复习中的运用 |
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引用本文: | 盛刚.“题”来“题”去——部编版教材“标题”在三轮复习中的运用[J].教学考试,2022(26):4-5. |
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作者姓名: | 盛刚 |
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作者单位: | 安徽省六安中学 |
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摘 要: | <正>从教材标题的解读中来,再回归到模拟试题的解答中去,这是一个有效的复习备考策略,对于三轮复习来说,具有实践意义。笔者结合自身对部编版教材的教学实践与反思,提出教材“标题”在2022年高考三轮复习中的运用策略,以期能对广大同行有所裨益。一、从教材标题的解读中来清人唐彪在谈读书时提出要抓住“题窍”“题理”,就历史学科而言:“题窍”便是标题中显性或隐性的学科核心概念,是教材解读的“眼睛”;“题理”便是标题间的关系与机理,
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