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| 教学评一致性在低年级数学课堂教学中有效应用初探 | |
| 引用本文： | 王亮.教学评一致性在低年级数学课堂教学中有效应用初探[J].科学大众,2021(1). |
| 作者姓名： | 王亮 |
| 摘 要： | 教学评一致性:整体一致性地思考"为什么教""教什么""怎么教""教到什么程度"的问题.通过围绕"教学评一致性"展开一系列试验研究,创新小学低段数学课堂教学方式.在教学活动中善于捕捉评价信息推进教学,不断深入研究,让学生得到更全面的发展. |
| 关 键 词： | 教学评一致性 课堂教学 应用 |
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