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| 数据赋能促进历史素养在解题中提升——以2022年全国历史高考数据图表题为例 | |
| 作者姓名： | 陈小军 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星海实验中学 |
| 摘 要： | <正>数据是过去的，但表达是未来的。当前人类数据文化正由开放的量化时代进入到大数据智慧时代，引领着人类社会迈进一个新的情境形态和新的思维方式，历史学科也不例外。大数据改变了人们的思维方式，也影响了历史高考命题的情境方式，历史高考数据题渐已成为历史高考命题的常态题型之一，该题型考查了学生短时内调动和运用所学知识、捕捉获取和辨识解读历史信息， |
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