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| 用必备知识撬动阅读难点——如何区分文学类文本阅读选择题中的模糊选项 | |
| 引用本文： | 时均琪.用必备知识撬动阅读难点——如何区分文学类文本阅读选择题中的模糊选项[J].教学考试,2022(28):23-27. |
| 作者姓名： | 时均琪 |
| 作者单位： | 山东省实验中学西校区 |
| 摘 要： | <正>《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》把“审美鉴赏与创造”列入语文学科核心素养,提出“通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法”。研究近两年的新高考卷或全国卷不难发现.文学类文本阅读选择题的考查内容大都指向“分析鉴赏”, |