新课标下知识稀释还原策略在科学教学中的应用——以“影子的秘密”教学为例

义务教育科学新课标明确了科学学科核心素养的地位和要求,本文以小学科学“影子的秘密”教学为例,浅析科学教师运用稀释还原策略的五个角度,围绕科学核心素养使深度学习在科学教学活动中落地,促进学生科学思维养成,凸显科学在立德树人过程中的独特价值。