古代化学传承与创新的复习策略研究

<正>教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中提出“我国古人在认识与分离物质、合成物质、制造材料等方面的探索成果，为中华民族乃至整个人类的科技进步和文明发展作出了重要贡献，是中华优秀传统文化的组成部分。”《普通高中化学课程标准（2017版2020年修订）》要求进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。结合学生年龄特点和学科特征，落实中华优秀传统文化等教育内容，努力呈现科技、社会等发展的新成就、新成果，充实丰富培养学生社会责任感、创新精神、实践能力相关内容。核心素养导向下，学习我国古人在化学方面的探索成果和事迹，既能培养学生的逻辑思维，也能传承优秀的传统文化。