例谈地理试题中学科融合的意义 |
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引用本文: | 闻春晶.例谈地理试题中学科融合的意义[J].教学考试,2022(27):78-80. |
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作者姓名: | 闻春晶 |
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作者单位: | 江苏省镇江第一中学 |
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摘 要: | <正>学生在解决复杂情境下的地理问题时,调用基础知识是解决问题的关键环节,当这些被调用的基础知识涉及一些跨学科的基本概念、原理、技术时,学生在解题过程中往往显得孤立、无助,甚至出现解题障碍。然而在解答许多地理试题时都需要以其他学科的基础性知识为载体,才能降低学生的解题难度,顺利解决试题中的问题。这种以融合其他基础学科知识,侧重考查学生解决地理问题的能力的试题,能够很好地引导学生形成综合思维,构建完整的解题策略。
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