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杂志ISSN号
语言艺术在数学教学中的运用
作者姓名:
辛凤霖
作者单位:
甘肃省武威市第十一中学
摘 要:
心理学家认为:严谨的语言使人可信,幽默的语言使人愉快,激昂的语言使人振奋,形象的语言使人清晰.作为教师在课堂中合理使用语言尤为重要,语言是师生之间的纽带.一、幽默性语言苏联教育家斯维特洛夫说:"教育最主要的也是第一位的助手,就是幽默."在数学教学中,语言的幽默性是使学生保持持久的注意力并不断地增强学习兴趣的
关 键 词:
语言教学
数学教学
数学教师
学生
幽默性
合理使用
学习兴趣
课堂语言
苏联教育
语言艺术
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