新课改下课堂教学的几个误区

随着新课程标准的颁布实施和新教材的逐步使用，我们的课堂出现了新的生机和活力，许多教师逐步改变了传统的教学模式和方法，教学效果随之明显增强。但是，我们也应该清醒地看到，部分教师对于新的课程标准认识上存在许多误区，导致在课堂教学中存在许多矫枉过正的行为。这不得不引起我们的三思。