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| 聚焦教师转会——对教师流动的案例分析 | |
| 引用本文： | 周俊.聚焦教师转会——对教师流动的案例分析[J].教书育人,2005(12). |
| 作者姓名： | 周俊 |
| 作者单位： | 杭州师院教科院 |
| 摘 要： | 案例]一、教师跳槽两败俱伤某市一名优秀中学英语教师,因调动一事与学校发生了纠纷,一个坚决要走,一个坚决不让走,最终这位女教师被学校以自动离职除名。这位33岁的女教师称,她从1998年起受聘于一所区属中学,很快成为该校的教学骨干之一,曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。几年来她一直教差班,教出成绩好的学生就被调到快班去,这使她心理难以平衡,便动了调离该校的念头。去年鼓楼区某省重点中学扩班招生,需要补充教师,她便悄悄地去了,但接到录用通知时已是新学年开始,她只好请病假两头应付,其间她向原学校提出了调动… |
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