化学入门在于培养学生的兴趣

兴趣是学生主动探求知识的内在动力，也是科学探究的精神源泉。启蒙化学对学生来说，既陌生又好奇，如果教师从化学课的起始就能注意以情感教育入手，激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣。那么就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲，以下是我多年来积累的经验。