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| 以《窗》为例浅谈初中语文的情感教学方法 | |
| 引用本文： | 杨军.以《窗》为例浅谈初中语文的情感教学方法[J].语文教学之友,2013(1):19-20. |
| 作者姓名： | 杨军 |
| 作者单位： | 泗洪县四河学校 |
| 摘 要： | 初中阶段对学生而言非常重要,该阶段不仅是学生学习并掌握各科知识的重要阶段,更是学生个人性格、思维、品质等方面的形成阶段。而语文教育责无旁贷地承担着这一重担。采用情感教学法进行教学,能够有效引导学生体会不同的情感经历,培养其养成良好品质及习惯。一、传统初中语文教学模式的弊端在传统的初中语文教学当中,教师所采用的教学模式通常都是讲读大纲中及考试中要求的课文,先讲相应文章的写作背景,然后让学生们朗 |
| 关 键 词： | 教学方法 教学生 引导学生 初中语文教学 情感教学法 情感经历 教师 形成阶段 语文教学模式 语文教育 |
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