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| “淘宝”活动与小学英语的形成性评价 | |
| 作者姓名： | 包艳丽 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区实验小学; |
| 摘 要： | 《英语新课程标准》提出:建立能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。爱因斯坦曾说:如果把学生的热情激发起来了,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来接受。同理,如果学生对评价感兴趣,那么,评价以及使用了评 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 自主学习 终结性评价 学生 评价体系 教师 形成性评价 能力发展 新课程标准 小学英语 |
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