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| 创设课外练习情境 激发学生学习兴趣 | |
| 作者姓名： | 王丽芳 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市唐王小学; |
| 摘 要： | 语文课外练习具有导向激励、理解巩固、发展深化、诊断补救的功能,既能拓宽学生的知识面,又能培养学生良好的学习习惯,为学生的成长提供一个融会贯通、大胆构想和创造的空间与舞台。《语文课程标准》在其目标设计中首次提到了综合性学习,要求学生观 |
| 关 键 词： | 课外练习 教师 综合性学习 激发 语文课程标准 培养学生 情境型 目标设计 学习习惯 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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