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| 浅谈学生英语自主评价能力的培养 | |
| 引用本文： | 严帅.浅谈学生英语自主评价能力的培养[J].小学时代,2011(10). |
| 作者姓名： | 严帅 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县实验小学; |
| 摘 要： | 课程标准指出对教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等要师生共同参与,同时还提出了实施的原则和策略。传统评价的主体是教师,学生是被评价者,是评价的客体。由于学生在评价中处于被动地位,导致如下一些问题的产生:评价给学生的心理造成了一定的压力,他们对评价产 |
| 关 键 词： | 学生英语 主体地位 评价能力 教师 引导学生 健康发展 评价者 课程标准 被动地位 开发与利用 |
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