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| 语文教学中创造力培养的基础和关键 | |
| 作者姓名： | 范利 |
| 作者单位： | 湖南省第一师范 |
| 摘 要： | 创造力培养的基础——智力培养。听说读写按吸收、表达信息的不同可分为“纳”和“吐”：听和读是吸收信息的“纳”；说与写是表达信息的“吐”。语文教师应指导学生纳得广、纳得深、纳得活。纳得广。课外阅读能够扩大学生的阅读面、丰富知识，须广泛涉猎；课外多听也能吸收语文信息。只有多读多听，腹内有了丰富的语文素材，才能进行创造。纳得深。课本，是教学的主要依据，语文教师一定要引导学生多读反复读。对课本不精读，肚子里不能装下一定数量的语言材料，创造力就无从谈起。纳得活。教师要引导学生把书读活。这须从两方面入手：第一… |
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