浮躁的教育——有感于杜威的“未成熟状态”理论

社会主要通过教育、通过学校有意识地对青少年予以指导,希望他们能承担起未来时代的重任。在这个过程中,现今教育出现了愈来愈急功近利,愈来愈浮躁的迹象。人们对青少年未成熟状态的不耐烦,只考虑为将来生活做准备,忽视青少年的当下生活,是导致这一现象的原因。关注儿童的未成熟状态,正确看待教育与生活的关系,关注当下生活,才能实现教育对人的真实关怀,找回教育的本真意义。