|
|||||
|
|
| 亲子在参观自然博物馆过程中的对话研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江大学教育学院;2.浙江省环境科学学会 |
| 摘 要： | 文章以浙江自然博物馆的20个家庭团体(5~12岁儿童及其家长)为研究对象,通过分析其参观过程中的对话内容及方式,探讨亲子在自然博物馆中的参观体验与学习过程。研究发现:亲子之间的对话围绕着展品进行,包括对展品的说明、解释、联系、操作和情感;亲子之间的对话形式多样,包括"互动—对话"、"无互动—对话"、"互动—权威"和"无互动—权威"四种类型,但以"互动—对话"为主。 |
| 关 键 词： | 非正式学习 自然博物馆 亲子互动 话语分析 |
Investigating Family Groups' Learning Talk in a Natural History Museum |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |