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经历学习全过程,积累数学活动经验
作者单位:
;1.江苏江阴市峭岐实验小学
摘 要:
"数学活动经验"是数学教学应该关注的目标之一。传统教学过多地关注"双基",而忽视了学习过程,忽视了学生在学习过程中所积累的活动经验和深刻体会。在数学教学中,可以引导学生将生活经验转化为数学经验,让学生经历探索、操作的过程,从而建立数学模型的经验,积累情感、思想性经验。
关 键 词:
基本活动经验
探究
操作
数学模型
情感
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