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数学课堂中“慢”的艺术
作者单位:
;1.福建省教研室
摘 要:
教育要"静待花开",数学课堂在追求高效的前提下,需要放慢节奏甚至停下脚步来等待学生发现的步子。以笔者所执教的几节公开课中的片段,试论如何在学生出现错误时、进行课堂结课时,引导学生慢下脚步品味数学。
关 键 词:
数学
高效
慢的艺术
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