浅谈语感语理教学

小学语文教学中语感比重过大,而语理却难有立锥之地,这种失衡现象很容易对学生形成误导,造成语理认知的先天不足。语感与语理教学应达到平衡:词语教学,追求文理兼备;句段教学,追求合情合理;篇章教学,追求统筹兼顾。