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| 比较法在古文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 任晓燕.比较法在古文教学中的运用[J].甘肃教育,2007(2). |
| 作者姓名： | 任晓燕 |
| 作者单位： | 岷县城关中学 甘肃岷县748400 |
| 摘 要： | 在文言文教学中,广泛而恰当地运用比较方法,可以收到事半功倍的效果。笔者多年来在文言文教学中,一直采用这种方法,实践证明可以使枯燥乏味、深奥难懂、学生如读“天书”的古文学习变得容易起来,增加了趣味性。要进行比较,首先得有可比性。而文言文和现代汉语就具备了广泛的可比性。那么,如何比较?从哪些方面进行比较呢?现代汉语是继承古代汉语发展演变而来的,许多地方和古代汉语有着广泛的联系,这就决定了古今汉语无疑具备了很强的可比性。这样,从哪些方面比较,根据文言文的教学需要,就不难确定了。可以比读音,比字、词、句,比语法特征,比… |
| 关 键 词： | 文言文 比较法 |
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