协同创新视野下导师负责制与英语专业研究生学术能力发展研究 |
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引用本文: | 张炼,王艳淑.协同创新视野下导师负责制与英语专业研究生学术能力发展研究[J].海外英语,2015(6). |
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作者姓名: | 张炼 王艳淑 |
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作者单位: | 贵州大学外国语学院,贵州贵阳,550025 |
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基金项目: | 贵州大学人文社科2013年校级专项研究项目我国英语专业研究生学术能力发展认知研究 |
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摘 要: | 该文把研究生、导师和培养环境三要素的研究生教育创新称为研究生教育的协同式创新。研究生培养模式直接影响着研究生教育的质量,目前导师负责制是比较适合我国英语专业研究生培养的方式,文章在阐释导师负责制和英语专业研究生学术能力的内涵的基础上,进一步探讨了在协同创新视野下,导师负责制对英语专业研究生学术能力发展的影响,希望能够对英语专业研究生的学术能力发展的进一步研究有一定的指导和借鉴意义。
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关 键 词: | 导师负责制 协同创新 英语专业研究生 学术能力 |
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