品味、感受流行与古典——《蜗牛》随想

教学年级：高一年级课时：一课时教学目的：1、通过音乐材料所引发的争论和思考，引导理性看待流行音乐的德育功能。2、透过部分音乐作品引导学生通过欣赏、对比、分析、总结流行音乐与民族、古典音乐之间的联系和差异性。