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| 把握历史知识之最 提高历史思维能力 | |
| 引用本文： | 郭奉吾.把握历史知识之最 提高历史思维能力[J].中学历史教学参考,1999(6). |
| 作者姓名： | 郭奉吾 |
| 摘 要： | 把握历史知识之最，就是指历史教学中在引导学生全面深入剖析历史事件或现象的起因、目的、内容、特点、成败之因、功绩、影响，指导学生辨清何者是最主要的、根本的，何者是最直接的，以深化知识理解，升华历史认识，提高分析能力。这是部分高中生思维能力可以达到的，也... |
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