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| 数学课堂教学中学生从众心理的利弊分析 | |
| 作者单位： | 宁夏大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 课堂教学中,学生的学习活动是一个系统、多元、变化的复杂心理过程,学生的心理活动所产生的心理效应将直接影响课堂教学效果.从众心理是课堂教学中经常发生的一种心理活动.学者阿希曾进行过从众心理实验,结果在测试人群中只有四分之一到三分之一的被测试者没有发生过从众行为,保持了独立性.可见,从众心理是一种常见的心理现象. 从众是指个体在群体的压力下或在外界人群行 |
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