关于教书育人问题的探讨

近些年来,我国高等院校比较广泛地开展了教书育人活动,积累了一些较好的经验,并写出了一批有价值的学术论文。但是,教书育人问题还应该作为教学改革的一项重要课题来抓,使其能够更广泛、深入、持久地开展下去。这是新时期对教育发展的迫切要求。这里有必要就教书育人的概念含义、实现教书育人的途径以及如何正确处理好教书育人过程中的几个关系问题,从理论和实践的结合上进行深入的研讨。本文拟就上述几个问题谈点粗浅的看法。一、对教书育人在认识上分歧的看法我国高等教育理论界,目前对教书育人的概念尚存在认识上的分歧意见:其一是,“教书育人”这个词本身就不科学,没有必要提出和研究这个问题;其二是,教师只管教书,育人是政工干部的事;其三是,教书就是育人,教好书自然就育好了人;其四是,教书必须育人,要寓德育于智育之中,并应贯串在整个教学过程的始终。由于教书