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杂志ISSN号
为学生的有效学习设计教学
作者姓名:
王莹
作者单位:
浙江省平阳鳌江第三中学
摘 要:
课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,不同的教学效果。教师在设计教堂教学计划时,应更多的了解学生的实际需要、实际兴趣,组织学生学习,实现真正有效的学习。
关 键 词:
教学设计
学生
学习的有效性
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