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| 教研员与新课程 | |
| 引用本文： | 付中华.教研员与新课程[J].辽宁教育,2004(5):10-10. |
| 作者姓名： | 付中华 |
| 摘 要： | 新一轮的基础教育课程改革是一场空前的教育革命,给今天的教育注入了前所未有的生机与活力。教研员作为新课程实施的推进者、参与者,面临着一场严峻的挑战,肩负着神圣的使命。因而需要广大的教研员对“研究、指导、服务”的教研职能进行重新定位,树立教研工作的新理念,构建适应 |
| 关 键 词： | 教研员 基础教育 课程改革 教研活动 参与式教研 |
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