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| 情境设计与学科特征——小学数学教学情境设计的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈庆宪.情境设计与学科特征——小学数学教学情境设计的实践与思考[J].小学教学研究,2012(25):8-12. |
| 作者姓名： | 陈庆宪 |
| 作者单位： | 浙江临海市教育局教研室 |
| 摘 要： | 所谓教学情境,就是在教学过程中具有一定的情节下显示出的教学场境。不管你采用何种方式进行教学,都会呈现不同的情境,也就是说教学过程是离不开情境的,只不过教学情境有优与劣、高效与低效之分。 |
| 关 键 词： | 教学情境 小学数学教学 学生人数 情境教学 学科特征 教学过程 教师 平行四边形 学习数学 教学案例 |
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