"教什么"和"怎么教"

教学是人类诸多复杂、重要的事务之一。因为教学过程中涉及许多变量,教学不单纯是一系列的操作行为,更是一种精神活动。把教学降格为一种技术,是狭隘和肤浅地理解教育的最突出表现,也是教育中可能犯的最大错误之一。