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| 英语专业学生程式语习得程度研究 | |
| 引用本文： | 李更春,温,丽.英语专业学生程式语习得程度研究[J].海外英语,2014(7):17-18,21. |
| 作者姓名： | 李更春 温 丽 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学外国语学院;华北水利水电大学外国语学院; |
| 基金项目： | 国家社会科学基金课题“英汉程式语心理表征模式对比研究”(12BYY009);浙江省教育厅科研资助项目“成人英语学习者心理词库组织模式及其对词汇教学的启示”(Y201327277)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 以英语专业学生为研究对象,运用完形填空测试对他们的程式语知识进行了测量,结果表明:1)中等水平学习者对结构完整和不完整程式语的习得程度均较为薄弱,高水平学习者对两类程式语的习得程度均明显地好于中等水平学习者;2)两组学习者对结构完整程式语的习得程度均稍好于其对结构不完整程式语的习得程度;3)两组学习者对两类程式语的习得程度均存在较大的个体差异。 |
| 关 键 词： | 程式语 英语专业学生 习得程度 |
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