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| 母语思维对二语习得的影响及启示 | |
| 引用本文： | 金丽琴.母语思维对二语习得的影响及启示[J].海外英语,2014(7):15-16,23. |
| 作者姓名： | 金丽琴 |
| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院; |
| 摘 要： | 研究探讨了母语思维(汉语)对高校大学生英语输入与输出过程的影响,以及母语思维与英语教学的关系。此次研究采用问卷调查的方式,并对得到的各项数据进行定性及定量分析,发现母语思维对英语输入与输出都有一定影响,且对输出影响最大。通过该调查研究,得出了一些对提高英语教学效果有效可行的策略。 |
| 关 键 词： | 母语(汉语)思维 二语(英语)习得 英语输入 英语输出 英语教学 |
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