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课堂教学要处理好四个基本关系
引用本文:
王越明.课堂教学要处理好四个基本关系[J].基础教育研究,1994(6).
作者姓名:
王越明
摘 要:
课堂教学要处理好四个基本关系浙江王越明要提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,须运用协同原理,优化课堂教学的教学结构,即在优化构成教学的每一个要素(如教师、学生、教材、教法、时间和环境等)的同时,处理好影响教学活动的各要素之间的关系,尤其是要处理好以下...
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