《我国本科教育的分类问题》

入选理由：如实分析我国本科教育的科类分布情况，得出“本科教育类型的多样化并追求教育类型结构的合理化，是20世纪下半叶世界高等教育改革和发展的共同趋势，是社会发展的必然”的结论。