Krashen的“输入假说”对我高职英语教学的启示

语言输入是学习英语的基础，同时也是学好英语的关键。语言输入能够帮助学习者习得英语，更好的运用英语。Krashen的第二语言习得理论对我国高职英语教学有一定的指导和借鉴意义，在运用该理论时要注意结合我国英语教学的特点，符合当前高职英语教学的实践，才能不断提高高职英语教学质量。