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杂志ISSN号
Krashen的“输入假说”对我高职英语教学的启示
作者姓名:
朱艳
作者单位:
宝鸡职业技术学院,陕西 宝鸡,721000
摘 要:
语言输入是学习英语的基础,同时也是学好英语的关键。语言输入能够帮助学习者习得英语,更好的运用英语。Krashen的第二语言习得理论对我国高职英语教学有一定的指导和借鉴意义,在运用该理论时要注意结合我国英语教学的特点,符合当前高职英语教学的实践,才能不断提高高职英语教学质量。
关 键 词:
高职英语
输入假说
语言输入
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