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| 提高高职“两课”教学质量必须坚持的三项原则 | |
| 引用本文： | 李红正.提高高职“两课”教学质量必须坚持的三项原则[J].教书育人,2007(3). |
| 作者姓名： | 李红正 |
| 作者单位： | 江苏信息职业技术学院 |
| 摘 要： | “两课”教育对于当代高职学生的重要性是毋庸置疑的。笔者根据多年的教育、教学实践和体会,认为要想提高高职“两课”的教学质量必须坚持以教师为主导、学生为主体的原则;坚持马克思主义理论灌输原则;坚持不断进行教学改革的原则。这样才能把“两课”的教学质量提高到一个新水平,才能充分发挥“两课”教育应有的教书育人的作用。一、坚持以教师为主导、学生为主体的原则教师因受过专业理论和教育理论的学习和训练而具有组织教学的知识水平和能力。教师在整个教学过程中先要熟悉教学大纲和教材内容,然后根据教学要求,采用一定的教学形式和方… |
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