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| 品德与生活教学的语言艺术 | |
| 引用本文： | 林红立.品德与生活教学的语言艺术[J].河南教育,2007(7):101-101. |
| 作者姓名： | 林红立 |
| 作者单位： | 林红立（河南省实验小学） |
| 摘 要： | 语言是交流思想的工具,是教师传道、授业、解惑的基本手段,是沟通师生心灵的桥梁.苏霍姆林斯基说过,教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率.品德与生活课程的组织与实施虽然以学生的主题活动为主,但这并不意味着老师就完全不用讲解了.在实际教学中,老师的讲授依然是一种重要的教学手段,只是讲述应该在充分了解儿童的基础上,依据儿童的心理特点、理解水平和兴趣,讲解得生动有效.笔者在教学中,通过巧妙地运用语言艺术进行教学,收到了良好的效果.下面,以教育学生节水为例,谈谈品德与生活教学的语言艺术. |
| 关 键 词： | 品德与生活 教学手段 节水 教育学生 效果 语言艺术 运用 平和 心理特点 儿童 讲授 实际教学 完全 老师 主题活动 组织与实施 生活课程 效率 脑力劳动 课堂上 |
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