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由一组统计数字引起的思考——谈集合语言的理解、表述及互译
引用本文:
颛孙长宗,梅声应.由一组统计数字引起的思考——谈集合语言的理解、表述及互译[J].中学数学教学,1994(3).
作者姓名:
颛孙长宗
梅声应
作者单位:
安徽省肖县中学 235200
摘 要:
本文从集合语言的重要性及学生在这方面知识与能力的不足出发,就集合教学中有关语言的理解、表述及互译等方面的问题作了系统地论述与探讨。
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