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语言积累与应用
引用本文:朱耀国,程庭洋,王永祥.语言积累与应用[J].中学文科,2004(3):1-9,44.
作者姓名:朱耀国  程庭洋  王永祥
摘    要:1.汉字识记要熟记《汉语拼音方案》,熟练掌握拼音规则;能准确辨析汉字的声母和韵母;能按普通话的语音规范读准字音,避免方言误读、声旁误读、形近误读、一字多音误读等,要注意常见而又易读错的字。

关 键 词:初中  语文教学  语言积累  汉字识记  口语交际  学科渗透题
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