图书馆学研究对象的认知问题——从一元辩护到多元理解

图书馆学研究对象不是绝对确定或永恒不变的。由于认知过程会受到历史条件、社会环境、研究视角特别是认知偏见的影响，必然带来认知结果的多元化。图书馆学要由以往致力于为研究对象进行一元辩护，转变为寻求对研究对象全方位、多元化的理解和把握。