如何激发小学生学习数学的兴趣 |
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引用本文: | 马德银.如何激发小学生学习数学的兴趣[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(5):107-108. |
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作者姓名: | 马德银 |
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作者单位: | 河北省青龙满族自治县马圈子总校,青龙066500 |
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摘 要: | 小学一年级的学生,都是刚刚入学的儿童,天真浪漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。在课堂上,有时要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生“动”,强制听课,有的还认为是忠了“多动症”。上课不专心听讲,老师批评,家长责备,他们上课时像是被捆住了手脚,束缚了思维,完全处于被动地位,上一堂课下来又苦又累,从小产生厌学情绪。长此以往,形成大面积的后进层面,日积月累,延误孩子的一生。如果我们上一年级课的老师,能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣,从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯,对孩子们来说,将受益匪浅。
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关 键 词: | 学习数学 小学生 小学一年级 激发 思维品质 学生学习 教学思想 厌学情绪 |
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