|
|||||
|
|
| 低年级开展数学第二课堂活动的做法 | |
| 引用本文： | 许承荃.低年级开展数学第二课堂活动的做法[J].湖南教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 许承荃 |
| 作者单位： | 邵阳市西直街小学 |
| 摘 要： | 在积极改革第一课堂教学的同时,认真开辟第二课堂,对发展学生个性特长、培养学生的能力具有重要意义.但是,低年级数学教学的第二课堂活动,应如何开展呢?我的做法如下:寓教于乐,培养学习兴趣.初入学的儿童,兴趣爱好无显著差别,他们知识面窄,不宜过早地、主观意断地把他们分为各种学科的兴趣小组,而应着重培养全体学生对所学学科的兴趣.活动的内容除安排数学知识外,还可穿插安排一些语文、自然等知识内容,开扩学生视野.活动形式以数学游戏课为主,寓教于乐,把智力开发寓于活动之中.如让学生观察 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |