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| 常规：样本教师培训的一个基本原理 | |
| 引用本文： | 裴跃进.常规：样本教师培训的一个基本原理[J].成人教育,2006(7). |
| 作者姓名： | 裴跃进 |
| 作者单位： | 重庆文理学院 教育科学系 |
| 基金项目： | 此文系全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》阶段性研究成果，课题批准号：DYB010828 |
| 摘 要： | “常规”原理是存在于校本教师培训内部的一个具有普遍性的基本规律。只有遵循了“常规”原理,校本教师培训才能避免昙花一现、骤起骤落的弊端,走上一条持续长久的发展轨道；只有体现了“常规”原理,校本教师培训才能避免有名无实、有表无里的现象,进而有声有色、富有成效地开展起来。 |
| 关 键 词： | 计划 管理 考评 常规原理 |
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