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杂志ISSN号
中文专业语言类课程教学存在的问题与改进策略
作者姓名:
谢书民
作者单位:
商丘师范学院文学院,河南,商丘,476000
摘 要:
要改变中文专业学生普遍存在的重文学、轻语言的消极学习现象,提高语言类课程的教学质量,不仅需要建构合理的语言类课程体系,而且需要不断改进课程的教材及教学内容,注意运用先进的教学手段与多样的教学方法.
关 键 词:
语言类课程
教学质量
问题
改进策略
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