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| 小组合作学习探析——谈社会课教学中教师在小组合作学习中的作用 | |
| 引用本文： | 李亚敏.小组合作学习探析——谈社会课教学中教师在小组合作学习中的作用[J].河北教育,2002(9):38-38. |
| 作者姓名： | 李亚敏 |
| 摘 要： | 小组合作学习是社会课教学中的重要形式。它的有效性直接关系到资料的筛选和内化，关系到社会课教学目标的实现。但是，许多社会课教师没有把小组合作学习用到实处，只局限于在形式上的模仿，从而导致了小组合作学习的无效性和低效性。要解决这一问题，就必须重视教师的作用。现结合教学经验来谈谈自己的做法。１．教师要关注每一个学生作为一名教师，我们要关注每一个学生。对于那些性格内向，不善于表达和交际的学生，我们要尤为关注。如在讲《长江三峡和桂林山水》一课时，我班最不善言辞的李景同学收集了一些漓江的图片，但在小组学习时… |
| 关 键 词： | 社会课教学 教师 小组合作学习 作用 评价机制 |
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