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| 初中化学课堂教学中的教学情境初探 | |
| 引用本文： | 张爱英,常学祥.初中化学课堂教学中的教学情境初探[J].课外阅读,2010(8):55-56. |
| 作者姓名： | 张爱英 常学祥 |
| 作者单位： | 山东省梁山县小安山镇中学,山东,梁山,272605 |
| 摘 要： | 化学学科有着天生的魅力，如果教师能巧妙运用跟化学有关的实验、问题、故事，史实、新闻、实物、图片和影像资料等，就可以为课堂教学创设出生动活泼的学习情境，从而激发学生进入学习活动状态，以促进知识的建构以及知识、技能和体验的连接，提高课堂教学效率。作为外部诱因，创设恰当的情境可以诱发并触及学生的精神需要，开启学习者心灵的窗户，激发学生学习的兴趣， |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学情境 初中 学习情境 课堂教学效率 化学学科 影像资料 活动状态 |
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