初中化学课堂教学中的教学情境初探 |
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引用本文: | 张爱英,常学祥.初中化学课堂教学中的教学情境初探[J].课外阅读,2010(8):55-56. |
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作者姓名: | 张爱英 常学祥 |
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作者单位: | 山东省梁山县小安山镇中学,山东,梁山,272605 |
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摘 要: | 化学学科有着天生的魅力,如果教师能巧妙运用跟化学有关的实验、问题、故事,史实、新闻、实物、图片和影像资料等,就可以为课堂教学创设出生动活泼的学习情境,从而激发学生进入学习活动状态,以促进知识的建构以及知识、技能和体验的连接,提高课堂教学效率。作为外部诱因,创设恰当的情境可以诱发并触及学生的精神需要,开启学习者心灵的窗户,激发学生学习的兴趣,
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关 键 词: | 化学课堂教学 教学情境 初中 学习情境 课堂教学效率 化学学科 影像资料 活动状态 |
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