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现代背景下的数学教育(报告要点)
引用本文:
顾泠沅.现代背景下的数学教育(报告要点)[J].数学教学,1997(1).
作者姓名:
顾泠沅
作者单位:
上海青浦县教师进修学校 201700
摘 要:
1.对数学的新认识 (1)上一世纪的科学概括0 纯数学是“现实世界的空间的形式和数量的关系”在“抽象的形式之中”的表现,“只有在结末我们才达到理性本身自由创造和想象的产物——虚数值。”(恩格斯:《反杜林论》,1876——1877年)。
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