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经历过程 体验美——让孩子在数学活动过程中成长
引用本文:赵静.经历过程 体验美——让孩子在数学活动过程中成长[J].教师,2010(20):48-48.
作者姓名:赵静
作者单位:河南省济源市济水东街学校,河南济源454650
摘    要:让孩子经历数学活动过程,有效地激发孩子学习数学的兴趣,有利于提高孩子的理解能力和解决问题的能力,培养孩子的自主探索能力和创新精神,从中体验数学的魅力和学数学的价值。

关 键 词:数学活动  经历过程  体验数学
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